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  原标题:学校主页 English旧版入口教育部“文化自信与继续教育转型发展”高级研修班在北师大举行

  为深入学习贯彻党的十九大和全国教育大会,总结梳理40年来高等继续教育发展历程,谋划新时代继续教育转型提质升级的思和举措,写好继续教育奋进之笔,11月22日至27日,由教育部职业教育与教育司主办、北师大继续教育与教师培训学院承办的“文化自信与继续教育转型发展高级研修班”在北师大辅仁校区举办。来自全国各省(区、市)教育行政部门分管高等学历继续教育的处室负责同志和有关高校继续教育学院负责人,近90人参加研修活动。

  本期研修班是全国教育大会之后,教育部在高等继续教育领域举办的第一期研修班,得到教育部和北师大的高度重视。教育部政策法规司司长邓传淮、职业教育与教育司副司长雷鸣和北师大副校长王守军出席开班式并讲话。在“开班第一课”上,邓传淮精准解读了全国教育大会的意义和主要。在《贯彻落实全国教育大会 办好新时代继续教育》的中,职业教育与教育司司长王继平指出,全民教育和终身教育是习总关于教育重要论述的重要内容,继续教育是加快推进教育现代化的必由之,是中国教育现代化的“最后一公里”和中国特色社会主义教育体系的“最后一部分”,继续教育工作要立德树人,育人为本,确保质量,依学,全民教育,终身教育,教育,面向现代化,扎根中国、面向世界。他指出,新时代做好中国继续教育要反思、清理、、转型、重组、完善,以一种新的姿态呈现在面前,世界。

  本次研修班课程围绕文化自信和继续教育转型主题展开。北师大继续教育与教师培训学院院长王文静以“改变中国教师群体生命气象,形成中国师德发展新生态”的担当,围绕“文化自信、民族复兴与继续教育担当”的主题,分享了四年多来学院在“中华文化涵养师德”方面的理论与实践探索,指出当前的教师培训应尤其重视师德培养,传承师道,立德树人。中央党校刘余莉教授引导从《群书治要》中透视教育的规律,讲授了中国传统文化中的教育本质、主要功能、核心内容和宝贵经验。

  围绕继续教育转型发展的背景、定位、目标、方法和径,授课专家从多角度多层面展开了深度解读和深入探讨。中国人事科学研究院副院长柳学智从中国产业结构转型升级的角度,分析了转型背景下的继续教育;华东师范大学教授黄健回顾了四十年来高等继续教育的发展历程,对未来高等继续教育的发展、办学定位、队伍建设进行了深入思考;大学继续教育学院党委刁庆军分享了学院的转型发展之,以理论结合实际的方式为提供决策参考;华南师范大学丁授作为中国远程教育的者、研究者和践行者,回顾了现代远程教育试点的缘起、历程,提出面对新形势的发展考量;大学校长褚启宏围绕继续教育的现代化和核心素养的培养指出继续教育要培养拥有“聪明的脑、温暖的心、灵巧的手”的21世纪现代化人才;大学继续教育学院院长章政结合学校继续教育100周年的发展历程,阐释了高校继续教育的担当与,从供给侧的角度,分析了高校继续教育的目标和思。这些丰富的学习内容为打开了一扇窗,为他们思考业务转型发展提供了宝贵的借鉴与参考。

  此次高规格研修吹响了高等继续教育领域贯彻学习全国教育大会、在新时代背景下转型发展的集结号。在为期一周的学习中,们围绕继续教育的发展方向、转型升级面临的痛点难点展开大讨论,在思想的碰撞与激荡中,研究真问题,商量新对策,探索好办法。们表示,通过本次培训,他们得以平复了,厘清了瓶颈,坚定了径,信心更加坚定,共识业已达成,将在未来的工作中大胆探索继续教育转型提质升级的发展之,为推进全民终身学习,加快建设学习型社会贡献更大更积极的力量。